في إحدى زياراتي إإلى فرعية خندق اعشيش التابعة لم م تاقة عامر، شغلت نفسي بالتقاط بعض الصور،عن الطريق الممتدة من ازكاريا إلى الفرعية المذكورة، والتي قدرتها بحوالي 7 كلمترات قطعتها في 50 دقيقة - تقريبا- مشيا على الأقدام.
استجابة لطلب بعض الأصدقاء، واستجابة لنداء الحنين، أقوم بإعادة عرض الفيلم التربوي القصير "رحلة الصباح المساء" الذي قام بإنتاجه مجموعة من الأساتذة كانوا يعملون بمجموعة مدارس ترغة سنة 2005
10- حدد أرقم المترشحين الذين ستضع لهم النقط(مثلا تلاميذ قسم ما أو فرعية ما)
11- نقر على "استدعاء جميع النقط"
12- ضع نقطة كل تلميذ مكان99.99
13- نقر على "تصديق"
ثم أعد المراحل من 9 إلى 13 لإدخال نقط المادة الموالية
وإليك المراحل مصورة بالفيديو
وعند الانتهاء من وضع نقط المراقبة المستمرة، قم بالنقر على الدائرة الصغيرة الموجود أمام كلمة "الاختبار" الموجودة أعلى اليسار، ثم اتبع المراحل 9 و 11 و 12 و 13
انتقل إلى رحمة الله والد أخينا حسن الغازي مدير مجموعة مدارس واد الليل، وبمناسبة هذا المصاب الجلل نتقدم له بتعازينا الحارة، داعين الله عز وجل أن يرزقه وعائلته وكل أحبائه الصبر والسلوان، وأن يدخل المرحوم فسيح جنانه.
أعلنت نيابة وزارة التربية الوطنية بتطوان أنها ستجري مقابلة الانتقاء النهائي لإسناد منصب مدير، يوم الإثنين 09-04-2012 على الساعة التاسعة صباحا بملحقة سيدي ادريس . وعليه فإن السادة الأساتذة المرشحين مدعوين للحضور إلى هذه الملحقة مصحوبين ب: - بطاقة التعريف الوطنية. - نهج السيرة الذاتية (6نسخ). - مشروع تربوي مختصر من 4 إلى 6 صفحات حول منظور المترشح(ة) لتدبير مؤسسة ابتدائية (6نسخ).
من أجل مساعدة بعض الإخوة المديرين الذين يجدون بعض الصعوبات في التعامل مع برنام جكزاوين، نقدم سلسلة من الشروحات المصورة بالفيديو، نبدأها بتسجيل التلاميذ، ثم تسجيل تلاميذ المستوى السادس، ثم تعبئة النتائج. اليوم : كيفية تسجيل التلاميذ. الأمر يتطلب 9 نقلات(بلغة الشطرنج): 1) نقر مزدوج على أيقونة البرنام الموجودة على سطح المكتب(الشاشة) 2) نقر على"موافق" الأولى 3) اختر المستوى 4) نقر على "موافق" الثانية 5)نقر على "الولوج إلى البرنام" 6) نقر على "تدبير ملفات التلاميذ" 7) نقر على "إنشاء" 8) ثم املأ الخانات بدءا من رقم التسجيل، وانتهاء باختيار رمز المؤسسة 9) نقر على تصديق ثم تعيد المراحل من 7 إلى 9 لتسجيل تلميذ آخر، حتى تنتهي من جميع التلاميذ.
ظهرت نتيجة الانتقاء الأولي لإسناد منصب مدير بمؤسسات التعليم الابتدائي والثانوي الإعدادي والثانوي التأهيلي، فيما يلي النتيجة المتعلقة بالمدارس الابتدائية.
تم إحداث مجموعة مدرسية جديدة بجماعة بني يدر القروية، سميت م م الصباب، لتصبح ثالث مجموعة مدرسية بهذه الجماعة.
تتكون المجموعة من أربع وحدات: ثلاثة كانت تابعة لم م تاقة عامر، هي: الصباب(التي ستصبح مركزية)، الخندقيين وخندق اعشيش، وواحدة كانت تابعة لم م ثلاثاء بني يدر، هي وحدة البوارشة.
لأساتذة التعليم الابتدائي المقبلين على المشاركة في الحركة الإدارية، هذه هي المذكرة المتعلقة بحركة إسناد منصب مدير بمؤسسات التعليم الابتدائي مرفوقة بالائحة المناصب الشاغرة ومطبوعات المشاركة، لتحميلها اضغط على الروابط التالية:
قرر المجلس الجهوي للجمعية الوطنية لمديرات ومديري التعليم الابتدائي بالمغرب(جهة طنجة تطوان)، في اجتماعه الاستثنائي المنعقد بمدينة المضيق يوم الأربعاء 29/2/2012 تعليق االبرنامج النضالي الجهوي، وذلك في البيان الذي أصدره في ختام هذا الاجتماع.
تميز هذا الاجتماع بحضور السيد النملي رئيس المكتب الوطني للجمعية. لتحميل البيان المرجو الضغط على الرابط التالي:
تعلن وزارة التربية الوطنية أنه تم تحديد الجدولة الزمنية التالية لإجراء الحركات الانتقالية بتنسيق مع المركزيات النقابية الأكثر تمثيلية، وذلك لإنجاز مختلف العمليات المرتبطة بالحركات الانتقالية قبل نهاية السنة الدراسية الجارية.
عقد المكتب الجهوي للجمعية الوطنية لمديرات ومديري التعليم الابتدائي بالمغرب جهة طنجة / تطوان اجتماعا استثنائيا يوم السبت 25 / 02 / 2012 م بشفشاون من أجل مناقشة جدول الأعمال التالي: 1. التحضير لانعقاد المجلس الجهوي 2. مستجدات الملف المطلبي للإدارة التربوية 3. قضايا تنظيمية وبعد مناقشة مستفيضة ومسؤولة دامت ستة ساعات ، خلص الاجتماع إلى : · الدعوة إلى انعقاد المجلس الجهوي يوم الأربعاء
29 / 02 / 2012 م بمدينة المضيق على
الساعة 10 صباحا · مراسلة السيد مدير الأكاديمية للتربية والتكوين بجهة طنجة / تطوان من أجل عقد لقاء مستعجل للوقوف على مستجدات الملف المطلبي والرسالة الوزارية رقم 030 × 12 الصادرة بتاريخ 15 / 02 / 2012 م وذلك قبل انعقاد المجلس الجهوي المرتقب. وإذ يهيب المكتب الجهوي بكل أعضاء المكاتب المحلية للحضور المكثف لأشغال المجلس الجهوي، فإنه يدعو إلى مزيد من اليقظة ورص الصفوف إلى حين تحقيق كل المطالب المشروعة والسلام. وعاشت الجمعية الوطنية لمديرات ومديري التعليم الابتدائي بالمغرب إطارا ديمقراطية مستقلا.
ذاكرتنا الشعبية غنية بالأمثال السائرة والحكم البليغة. يروى أن رجلا كان يعيش معيشة ضنكا، ولم يعرف من ملذات الحياة شيئا، ولم يسبق له طيلة حياته أن ذاق طعم اللحم، فقدمت له في يوم من الأيام وجبة مصنوعة من رئة الضأن فاستطابها، وأعجب بها غاية الإعجاب، وصار اللحم عنده هو الرئة التي لا يعدلها طيب من طيبات الدنيا. وعاش هذا الرجل المسكين لا يعرف النساء حتى جاء يوم فعرف فيه امرأة تدعى “رقية ” وكانت آية في القبح وسوء المنظر ففغر فاه فيها معجبا ، وظل كلما ذكر الناس الحسنوات من ربات الحجال ذكر رقية بإعجاب. وصار بعد ذلك مثلا يضرب لكل من يعجب بما لا يستحق الإعجاب. وحكاية وزير التربية الوطنية عندنا شبيهة بحكاية صاحب الرية ورقية حيث لا يكاد يجالس مكون من مكونات قطاع التربية إلا وفغر فاه فيه إعجابا، ووصفه بالأوصاف الدالة على الانبهار. فإذا لم يكن الرجل صاحب طوية سيئة غير سليمة، وعلى علم وخبرة بخداع مكونات قطاع التربية عن طريق الكلام المبهرج، أو كان ممن أوعز له أهل النميمة من مسامير الوزارة الصدئة طريقة السخرية المغلفة من هذه المكونات ، فهو أشبه ما يكون بصاحب الرية ورقية . وعلى كل حال لا بد مما ليس منه بد ، ولا بد أن يصدق قول طرفة بن العبد :
ستبدي لك الأيام ما كنت جاهلا //// ويأتيك بالأخبار من لم تزود
فإن كان الوزير فاسد الطوية تجاه مكونات قطاع التربية ، فلا بد أن يسقط قناعه، خصوصا وأن قطاع التربية قطاع امتحانات ، وعند الامتحان يعز المرء أو يهان . وإن كان سليم الطوية فإنه سيكون لا محالة صاحب رية ورقية . فالوزير أورد إبله على طريقة عمرو ، حيث تسرع في اتخاذ قرارات لو أنه تريث قليلا لكان خيرا له . ولعل الرجل من عشاق اللمعان والهالة فهرول إليها، كما تهرول الأنعام إلى عشب دونما احتفال بالحافة أو الهاوية. أو لعله وجد نفسه أمام نهود صارت جلودا ليس فيها ما يغري ،ووجد نفسه محاطا بنقابات وجمعيات في شكل جماعات ضغط أو لوبيات ،فبادر إلى الضربات الاستباقية لتبكي أمهات غيره قبل بكاء أمه كما يقال المثل الشعبي. فلم يسجل تاريخ وزارة التربية الوطنية استسلاما لجماعات الضغط لدى وزير سابق كما سجل ذلك على معالي الوزير في الحكومة الجديدة التي وصلت إلى مركز القرار بشعار الإصلاح ومحاربة الفساد ، ومتابعة ملفات المفسدين ، فصدقها الشعب ، وصوت عليها ،إلا أن ما يلوح في الأفق هو أنها حكومة الخضوع للابتزاز بحثا أو حرصا على البقاء في مركز القرار . فكان من المفروض ألا يتخذ معالي وزير التربية قرارا حتى يقطع الوطن طولا وعرضا ويجالس كل المكونات ، ولا يكتفي بأكل الرية دون أن يعرف مذاق اللحم ، ولا يكتفي بالنظر إلى وجه رقية الذميم فيغرق في الصبابة والهيام ، ويصير أضحوكة أهل قطاع التربية في زمن قياسي ، وحديث الألسنة ، وما أقبح ألسنة أهل القطاع ، والويل كل الويل لمن نالت منه .وكان على السيد الوزير أن يعرف القطاع معرفة خبير ، والخبير هو العالم بما خفي ، وأن يفكر ألف مرة لأخذ قرار مرة واحدة . أجل المنظومة موبوءة ، وفيها ما يجب أن يجتث من الأصول ،لأنه بمثابة الأورام الخبيثة، إلا أن السرعة إنما تكون بعلاج الكي الذي يوصف بآخر الدواء ، أما الاستئصال فيكون بعد روية وتأن. وجماعات الضغط الانتهازية التي يجتمع بها الوزير في جعبها مصالح، ولا تعنيها مصلحة قطاع التربية بقدر ما تعنيها مصالحها ، ودموعها على المنظومة دموع تماسيح ، ويقال أن المانع من انحدار دموع التماسيح هو حدة أضراسها التي لم يبق معها أثر رحمة أو شفقة . ودموع التماسيح إنما تخدع الغر، أو الخب. و أخيرا نذكر معالي الوزير بعبارة كان يستعملها المستحمون بحمام مولاي يعقوب بفاس ” بارد وسخون أ مولاي يعقوب ” على رسلك يا معالي الوزير ، واحذر أن تستطيب الرية ، أو أن تفغر فاك في رقية .
محمد الوفا وزير التربية الوطنية
ما أشبه حكاية وزير التربية الوطنية بحكاية من لم يعرف اللحم فأعجب "بالرية " ولم يخبر النساء ففغر فاه في "رقية "
محمد شركي: وجدة في 25 فبراير 2012 المصدر: بوابة وجدة
بعد أربعة أشهر من الصمود، قام السيدات والسادة مديرات ومديرو التعليم الابتدائي بالمغرب بتعليق برنامجهم النضالي، وذلك تلبية للقرار الذي اتخذه المكتب الوطني لجمعيتهم في البيان الصادر يوم 18 فبؤاير 2012 وقد تضمن هذا البرنامج النضالي الذي بدأ يوم 20 أكتوبر2012، عدة محطات كانت ناجحة بامتياز، وشكلت ظغطا واضحا على الوزارة الوصية وعلى مصالحها. أهم هذه المحطات:
1-الوقفة الاحتجاجية أمام مقر وزارة التربية الوطنية بباب الرواح، 2- ومقاطعة كل عمليات مسك المعطيات وخاصة ما يتعلق منها بالإحصاء السنوي العام، وبرنامج التحويلات المالي المشروطة "تيسير"، 3- ومقاطعة البريد من وإلى النيابات، 4- ومقاطعة التكوينات والاجتماعات. وقد جاء هذا التعليق بعد مجموعة من الوعود قدمها السيد الوزير لجمعية المديرين في الاجتماع الثاني الذي عقده معهم يوم 13 فبراير 2012 ، وللنقابات التعليمية في لقاء عقده معهم يوم 17 فبراير 2012
عقد مجموعة من الأساتذة والمهتمين بالعمل الجمعوي يوم السبت 18 فبراير 2012 جمعا عاما بقاعة الاجتماعات بدار الثقافة، وذلك من أجل تأسيس جمعية تهتم بشؤون الطفل، اختاروا لها اسم
"رؤى فنية لدعم الطفل".
وقد تم في هذا الجمع العام، تشكيل المكتب التنفيذي للجمعية. نتمنى للجمعية الفتية مشوارا تطوعيا حافلا من أجل دعم الطفل في إقليم تطوان